บันทึกครั้งที่7

วันเสาร์ ที่16 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2562

ความรู้ที่ได้รับ

👉 อาจารย์ให้ทำกิจกรรมศิลปะโดยใช้สีน้ำ เรามาดูตัวอย่างภาพกิจกรรมกันนะคะ เริ่มจากภาพแรก

1.วาดภาพด้วยสีน้ำ

2. การทับสี

3. ดึงเส้นด้ายชุบสีโดยการนำเส้นด้ายมาชุบสีเเล้วนำเส้นด้ายไปวางลงในกระดาษพับกระดาษลงกดให้เเน่นรีดเส้นด้ายเเล้วดึงออก

4. การพิมพ์ภาพจากตัวเเบบพิมพ์ชุบสีน้ำเเล้วนำมาทับลงกระดาษ

5. การพิมพ์ภาพด้วยมือด้วยการนำมือไปจุ่มสีน้ำเเล้วนำมาทับลงกระดาษ

6. การย้อมสีด้วยกระดาษทิชชู

ประเมินตนเอง : วันนี้เข้าเรียนตรงเวลาและทำงานครบทุกกิจกรรม มีรูปที่สวยบ้างไม่สวยบ้าง

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจทำกิจกรรมและทำผลงานออกมาสวย

ประเมินอาจารย์ผู้สอน : อาจารย์อธิบายกิจกรรมที่ต้องทำอย่างละเอียดและเข้าสอนตรงเวลา

บันทึกครั้งที่6

วันพฤหัสบดี ที่14 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2562

ความรู้ที่ได้รับ

➧ อาจารย์ให้ทำกิจกรรมศิลปะโดยใช้สีเทียน ต่อไปเป็นตัวอย่างภาพกิจกรรมที่ดิฉันทำนะคะ 

1. กิจกรรมการวาดภาพโดยสีเทียนนำมาวาดเป็นรูปร่าง

2. กิจกรรม​วาดภาพตัวเลขเเปลงกายโดยนำสีเทียนมาวาดต่อเติมจากตัวเลขให้เป็นรูปภาพตามความคิดเเละจินตนาการ

3. กิจกรรมวาดภาพอิสระโดยการใช้สีเทียนมาวาดเป็น รูปร่างเเละระบายสีตาม จินตนาการให้สวยงาม

4. กิจกรรมสีเทียนกับผ้า

5. กิจกรรมสีเทียนกับสีน้ำดังนี้ ใช้สีเทียนวาดภาพหลากสี

6.ใช้สีเทียนขาววาดภาพก่อนลงสีน้ำทับลงเพื่อให้เห็นชัดมากขึ้น

7.บาติกสีเทียนโดยใช้สีเทียนวาดภาพเเล้วขยำกระดาษนำสีน้ำมาระบายทับ

8.ขูดสีเทียนเป็นภาพตามความคิดเเละจินตนาการ

9.กิจกรรมกระดาษทรายนำกระดาษทรายมาตัดเป็นรูปร่างตามจินตนาการเเละนำไปติดลงบนกระดาษเเข็ง

ประเมินตนเอง : เข้าเรียนตรงเวลา ได้ทำงานเป็นกลุ่ม และเดี่ยว มีการแบ่งหน้าที่กันทำเพื่อความรวดเร็ว

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมีความตั้งใจทำกิจกรรมที่ได้รับหมอบหมาย

ประเมินอาจารย์ผู้สอน : อาจารย์อธิบายกิจกรรมที่จะทำภายในห้องและคอยดูแลให้ความ

สะดวก

บันทึกครั้งที่5

วันพฤหัสบดี ที่7 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2562

ความรู้ที่ได้รับ  
➨ความสำคัญของศิลปะเป็นพื้นฐานทางการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย เพราะศิลปะช่วยให้เด็กปฐมวัยมีประสบการณ์ที่หลากหลาย
➨บทบาทของครูศิลปะ ครูคือบุคคลสำคัญที่สุดในการจัดการเรียนการสอนศิลปะ

• เป็นผู้สร้างบรรยากาศ
• เป็นผู้ส่งเสริมสนับสนุน
• เป็นผู้ดูแลเด็กให้สร้างสรรค์งาน
• เป็นต้นแบบที่ดี
• เป็นผู้อำนวยความสะดวก

➨วัสดุอุปกรณ์สำหรับงานศิลปะเด็กปฐมวัย วัสดุ คือสิ่งที่ใช้แล้วหมดไปเช่น กระดาษสี กาว เป็นต้น

• กระดาษ เช่น กระดาษวาดเขียนใช้ได้ดีกับงานวาดรูป
• กระดาษโปสเตอร์ มีทั้งชนิดหน้าเดียวและสองหน้าสีสดใสหลากสีกระ
• ดาษมันปูเหมาะกับการทำงานศิลปะประเภทฉีก ตัด พับปะกระดาษ

➨สีที่ใช้ในงานศิลปะ เป็นวัสดุที่ดึงดูดความสนใจของเด็กเป็นอย่างมากเช่น

• สีเทียน
• สีฝุ่น
• สีโปสเตอร์์
• สีผสมอาหาร
• สีจากธรรมชาติต่างๆ

➨ อุปกรณ์ที่ใช้ในงานศิลปะอุปกรณ์คือเครื่องมือที่ใช้ในการทำงานเป็นสิ่งที่ไม่หมดเปลืองไปแต่มีอายุในการใช้งาน เช่น พู่กัน กรรไกร เป็นต้น

ประเมินตนเอง : เข้าเรียนตรงเวลาและตั้งใจเรียนเหมือนทุกๆสัปดาห์
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมีความตั้งใจการเรียน
ประเมินอาจารย์ผู้สอน : อาจารย์อธิบายเนื้อหาเข้าใจง่าย และสอนตรงเวลาทุกครั้ง

บันทึกครั้งที่4

วันพฤหัสบดี ที่31 มกราคม พ.ศ.2562

               วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากมหาวิทยาลัยสั่งหยุดการเรียนการสอนเพราะฝุ่น pm 2.5 เข้าขั้นวิกฤต ซึ่งอันตรายถึงชีวิต จึงงดการเรียนการสอน 2วัน คือวันพฤหัสและวันศุกร์

บันทึกครั้งที่3

วันพฤหัสบดี ที่24 มกราคม พ.ศ.2562

ความรู้ที่ได้รับ

ทฤษฎีพัฒนาการเกี่ยวข้องกับพัฒนาการทางศิลปะคือ... 

➤ พัฒนาการที่เกี่ยวข้องกับศิลปะของโลเวนเฟลด์ 

ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์

➤ ทฤษฎีโครงสร้างทางสติปัญญาของกิลฟอร์ด
➤ ทฤษฎีความคิดสร้างสรรค์ของทอแรนซ์ ทฤษฎีความรู้ สองลักษณะสมอง สองซีก
➤ ทฤษฎีพหุปัญญาของการ์ดเนอร์
➤ ทฤษฎีของกิลฟอร์ดอธิบายความสามารถของสมอง 3 มิติคือมิติที่ 1 เนื้อหา

• มิติที่ 2 วิธีการคิด
• มิติที่ 3 ผลของการคิ

➤ทฤษฎีความคิดสร้างสรรค์ของทอแรนซ์ แบ่งลำดับขั้นการคิดสร้างสรรค์เป็น 5 ขั้น

1. ขั้นการค้นพบความจริง
2. ขั้นการค้นพบปัญหา
3. ขั้นการตั้งสมมติฐาน
4. ขั้นการค้นพบคำตอบ
5. ขั้นยอมรับผลจากการค้นพบ

➤ทฤษฎีพหุปัญญาของการ์ดเนอร์จำแนกความสามารถหรือสติปัญญาของคนเอาไว้ ดังนี้

1. ความสามารถด้านภาษา
2. ความสามารถด้านดนตรี
3. ความสามารถด้านกีฬา
4. ความสามารถด้านมนุษยสัมพันธ์
5. ความสามารถด้านธรรมชาติศึกษา
6. ความสามารถในการคิดพลิกแพลงแตกต่างในการแก้ปัญหา

➤ ทฤษฎีโอตาความคิดสร้างสรรค์นั้นมีอยู่ในมนุษย์ทุกคนและสามารถพัฒนาให้สูงขึ้นได้การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ตามรูปแบบโอตามีลำดับการพัฒนา 4 ขั้นตอนได้แก่

1. การตระหนัก
2. ความเข้าใจ
3. เทคนิควิธี
4. การตลาดในความจริงของสิ่งต่างๆ

ภาพการทำกิจกรรมในห้องเรียน

ประเมินตนเอง : เข้าตรงเวลาเหมือนทุกครั้งที่ผ่านมาและส่งงานตรงเวลา
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมีความสุขในการโชว์ผลงานของตนเอง
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายเนื้อหาได้อย่างละเอียดและท้ายคาบให้นำผลงานมาโชว์หน้าห้องทุกคน

บันทึกครั้งที่2

วันพฤหัสบดี ที่17 มกราคม พ.ศ.2562

ความรู้ที่ได้รับ

ศิลปะคือ...

ศิลปะ แต่เดิมหมายถึง งานช่างฝีมือ เป็นงานที่มนุษย์ใช้สติปัญญาสร้างสรรค์ขึ้นด้วย ความประณีต  วิจิตรบรรจง ฉะนั้น  งานศิลปะจึงไม่ใช่สิ่งที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ แต่เป็น ผลงานที่มนุษย์ใช้ปัญญา ความศรัทธา และความพากเพียรพยายามสร้างสรรค์ขึ้นมาใหม่ ซึ่งมี3ประเภท ดังนี้

จิตรกรรม​ คือ​ ​ ศิลปะที่แสดงออกด้วยการวาด ระบายสี เพื่อให้เกิดภาพ 2มิติ ไม่มีความลึกหรือนูนหนา เช่น​ ภาพวาดฝาผนัง​ ภาพทิวทัศน์ ภาพคน เป็นต้น

ประติมากรรม​ คือ​ งานศิลปะเเสดงออกด้วยการปั้น​ การเเกะสลัก​ หล่อ เช่น​ ไม้​ หิน​ เพื่อให้เกิดรูปทรง​  3​ มิติ​ เป็นต้น 

สถาปัตยกรรม​ คือ​ สิ่งที่เราสร้างขึ้นเอง​ เช่น​ โบสถ์​ วิหาร​ เป็นต้น

องค์ประกอบความคิดสร้างสรรค์ คือ

1.คิดคล่องแคล่ว

2.คิดยืดหยุ่น

3.คิดริเริ่ม

4.คิดละเอียดลออ

ภาพกิจกรรมระหว่างเรียน

                        

                                                 

ตัวอย่าง : ภาพกิจกรรมในใบงาน

ประเมินตนเอง : วันนี้ก็เข้าเรียนตรงเวลา​ มีความสุขกับการทำกิจกรรมเพราะทำได้ตามอิสระ
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมีความสุขกับการเรียนเเละการทำกิจกรรมค่ะ
ประเมินอาจารย์ผู้สอน : อาจารย์เข้าตรงเวลาไม่เคยมาสาย เเละมีกิจกรรมที่หลากหลาย

บันทึกครั้งที่1

วันพฤหัสบดี ที่10 มกราคม พ.ศ.2562

ความรู้ที่ได้รับ
     วันนี้เป็นวันเรียนวันแรก อาจารย์ได้ปฐมนิเทศก์เกี่ยวกับรายวิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย
อันดับแรกอาจารย์แจกใบปั๊มการเข้าเรียน และพูดคุยถึงข้อตกลงภายในห้อง และช่วงท้ายคาบอาจารย์มีกิจกรรมมาให้ทดสอบความรู้ ด้านความคิดสร้างสรรค์ด้วยค่ะ

ตัวอย่างภาพกิจกรรม

        ➤ต่อมาอาจารย์แจกใบงานทั้งหมด 4แผ่น เพื่อทดสอบความคิดสร้างสรรค์ของแต่ละคน โดยให้วาดภาพต่อเติมรูปที่กำหนดมาให้ มีทั้งวงกลม สี่เหลียม สามเหลียม อย่างละ 5รูป ดังนี้

ประเมินตนเอง : วันนี้เข้าเรียนก่อนเวลาเวลา​เพราะเป็นวันแรกของการเรียนการสอนดิฉันจึงให้ความสำคัญกับเรื่องเวลามาก

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมีความสุขกับการทำกิจกรรมค่ะ

ประเมินอาจารย์ผู้สอน : อาจารย์อธิบายเนื้อหาที่ต้องเรียนว่ามีอะไรบ้าง มีการบอกเกณฑ์การให้คะแนนอย่างชัดเจน เเละมีกิจกรรมที่หลากหลายมาให้นักศึกษาได้ทดสอบความคิดสร้างสรรค์ของตนเองค่ะ